わかりやすい風呂敷

子どもたちが朝晩の着替えをするのに、脱いだパジャマや翌朝着る洋服を風呂敷に包んで管理させています。

クローゼットの場所と寝ている部屋が遠いので、朝、引き出しから出させるのは動線的に面倒なんです。翌日の洋服を枕もとに置くのは、カツオもやってるし（by サザエさん）。なにより、私がラク（笑）。

風呂敷を使えば、衣類を表にし、たたむ練習になる。布を結ぶ練習にもなる。

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近況、まとめてどん！

なんだかねえ。慌ただしくて目が回りそうってゆーか、すでに回ってる？

まとめてどん！

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不穏、その後

今週、幼稚園の副園長と市の療育の先生にそれぞれたっぷり相談し、トムの最近の様子について、頭を整理することができました。

結論。

トムはそういう時期。周囲のざわざわを感じているとしたら、それは私のせい（爆）。

園では、園児よりも親の方が卒園イベントに向けて慌ただしく生活しているので、そのピリピリ感が伝わっているのかも？進学に対する漠然とした不安に親自身がさいなまれているんでは？という結論です。とほほ。

で、私が「ま、いっか…トムの成長の過程なのね。あぁ、うれしい♪」みたいな気持ちになった途端、トムも落ち着いてきた気が（気のせいとも思うが）。。。何だかなあ（笑）。

具体的には…

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不穏

トムの状態が不安定になってきています。

しょっちゅう癇癪を起こし、かと思えばご機嫌がバツグンにいい時もある。喜怒哀楽が激しいです。

指示を素直に聞かないと思えば、指示待ち、確認も連発。「やってもいいか」「次は何をやることになっているのか」を聞きまくり。スケジュール提示ではダメで、私の口からのゴーサインが必要みたいです。

突発的なケタケタ笑いも頻発中で、これは、「トムくんの場合、ハードディスクは良いのですが，一時保管のメモリーがやや安定感に欠けるため（の現象）です）」というお話が専門家からありました。

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幼い頃から就業準備を

昨日の続きです。

先日、特別支援教育のための授業研究会（J☆skep研究会）に参加しました。

隠しテーマは「就業」ではないかと思うほど、自立、就業に関する話の多かった研究会から帰宅し、学習以上に、就業に向けての基盤づくりに留意してトムと暮らす必要があることを実感しました。

私のメモにある言葉を箇条書きにすると、そのためのキーワードはこんな感じ。

１） 自己肯定感
２） ほかのものに気をとられずに実行する集中力
３） 他者に支援を依頼できる力
４） 指示に従う素直さ
５） 指示に従えるだけでなく、自分の意志を表現できる力
６） 家庭での役割を通じての社会参加準備

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宅配牛乳、はじめました

今月から、近所の牛乳屋さんに週３日、牛乳を届けてもらうことにしました。

牛乳屋さんといっても、最近は野菜ジュースやコラーゲンドリンクまでメニューにあるんです。トムは牛乳を飲みたがらないので、野菜ジュースとヨーグルトにしました。

朝、玄関にとりに行くのも、瓶を洗うのも、空き瓶を箱に戻すのも、集金の人にお金を払うのも、自分の飲みたいものを選ぶのも、最終的には全部トムにやってもらうつもり。トークン導入のきっかけになるかも知れないし、曜日ごとに届くものが違えば、曜日を覚えるかも知れない。

大きくなったら、牛乳配達のアルバイトだって、できるかも！？

牛乳が、新１年生のトムの「お仕事」というわけです。うまくいくといいなあ。

卒園制作のモト

卒園制作の提出物がなんとかできあがりました。

まず、写真を使って「１才くらいの頃の思い出」をB５用紙にまとめるという宿題。トムとはたくさん旅行したので、ネタには困らない。選り抜きの２枚です。

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毒をもって毒を制す？

最近の幼稚園でのトムの様子に、大きな変化があるようです。

友だちと追いかけっこを楽しんでいるらしい。待て待て〜と追いかけられるのを楽しみ、友だちの背中に隠れ、でも見つけてもらいやすいように、チラッと、背中から顔をのぞかせて追っ手を誘う。

他のママもその姿を目撃しているらしく、「トムくん、友だちと遊ぼうとしてるのよ〜」と驚きの報告を受けています。

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クローズアップ現代 〈才能を開花させよ 〜どう支える発達障害児〜〉

みなさん、今日の「クローズアップ現代」はご覧になりましたか？

NHKオンデマンドで購入／視聴できます。未見の方は、購入期限がありますので、お早めにぜひ（ただし、ウィンドウズのみ）。

クローズアップ現代で特別支援教育の課題をとりあげ、提言するのは、発達障害を知らない多くの人へのアナウンス効果として有意義かつ画期的なことだと思います。

番組では、特別支援教育先進地のイギリスでの取り組みと、日本の先進事例を紹介していました。

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しもやけの治し方

ピアノ教室でトムが集中できないので、何かと思えば両手のすべての指がぷっくり腫れています。シモヤケ。おかしいなあ。朝はなかったはずなのに。

暖かい部屋で指先に神経を集中させようとしたら、急に気になりだしたみたいです。先生の指でしもやけを掻いてますヨ…。あんな上品そうな先生に、ありえん

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「天才とは…」

先日、夫がぽつりと言いました。

「天才とは、良きにつけ悪しきにつけ、凡人になれなかった人なんだ」

テレビを見ながら、「凡人になるのって簡単だと思ってたけど、トムには難しいかもねえ」と私が感想をもらしたら。何事も、見方次第ですね。

日本では凡人の方が生きやすいけど、ね。あと、評価されなきゃ、天才はただの変人。これは世界共通（笑）。

手術成功、無事退院

トム、結局１週間幼稚園をお休みしました。で、トムが治ったと思ったら、こんどはジェリーが発熱。それが、月曜日。

それでも、卒園を控えて準備／打ち合わせの集まりが続いていたので、これ以上PTA関係は休めない！とムリにジェリーを引っぱり回していたら、気づかないうちに風邪が悪化していたみたいです。うちの園、あらゆることに「親の自主的な」手づくりが求められるので、この時期は、どんなに楽しようとしても限界があるんですよね。

実は木曜日から２泊３日でジェリーの手術が以前から予定されていて、ジェリーの体調の悪さに気づいたのは入院後、というお粗末さ。ダメ親ですねえ。

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